Text

PENGETAHUAN TENTANG ASUHAN KEPERAWATAN PARA MAHASISWA FAKULTAS KEPERAWATAN DI UNIVERSITAS ADVENT INDONESIA TAHUN AJARAN 2OO4-2OO5

Share :
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

ABSTRAKSI PENGETAHUAN TENTANG ASUHAN KEPERAWATAN PARA MAHASISWA FAKULTAS KEPERAWATAN DI UNIVERSITAS ADVENT INDONESIA TAHUN A]ARAN 2004-2405 Oleh Kristina Susilorvati NIM: ffi5l027 Penulisan skripsi ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengetahuan tentang asuhan keperawatan. Penguasaan pengetahuan diperoleh dalam lingkungan belajar dengan sarana pendidikan yang culrup relevan dalam masyarakat akademik. Dari pengetahu,an yang dimiliki, diharapkan memiliki kemampuan memecahkan masalah secara ilmiah dan menguasai proses keperau'atan sehingga dapar melaksanakan asulun kepe, awatan sesuai dengan teori yang telah mereka dapatkan Namun, me-nurut rle.rryamatan penulis selama pr-aLtek masih banl'ak mahasiswa kepnwatan yang belum dapat menerapkan asuhan keperawatan dengan baik. Tujuan penelitian ini untuk memperoleh gambaran pengeahuan mahasiswa keperawatan tentang asuhan lieff,,.av,latan. Metode yang digunakan adalah deslffipdf dengan subjek penelitian adalah mahasiswa S I tingkat III s€ction A dan D3 tingkat II seclion A dan B yang berjumlah 30 orang yang dipilih melalui accidental sampling Penelitian ini dilakukan di kampus UNAI pada tanggal 9 Desember 20G1. Kesimpulan yang didapat bahwa secara urnum pengetahuan mahasiswa keperawatan entang asuhan keperawatan adalah kurang baik- Aspek yang paling dipahami adalah aspek evaluasi, sedangkan aspek yang L-urang dipahami adalah aspek pelaksanaan. Butir yang paling dipahami dari setiap aspek yaitu Aspek pen g)iajian:. cara mengumpulkan data dalam pengkajiaq Aspek diagnosa kcperawalan: urutan rumusan pemyalaan diagnosa keperawatan yang ahual Aspek perencanaan: tahap perencanaa4 Aspek pelaksanaarr kriteria dalam mengimplemenlasikan tindelan yary sesuai dengan standar keperawatan profesional, Aspek waluasi: data da-sar merupatan informasi umurn tentang pasien. Sedangkan butir yang kurang dipahami: Aspek pengkajian: formar pengumpuJan daa biologi/fisiologi dengan uanancara, Aspek diagrrcsa keperawatan: perbndaan diagnosa keperawatan dan diagnosa medis, Aspck percncanaan: manfaat rencam asuhan keperawatarl Aspek pelatsanaan: yang harus dipeniapkan sebelum melakukan tindakan keperawatan, Aspek etaluasi: langkahlangkah untuk menghasilkan evaluasi yang benar. Saran-saran yang penulis dapat bentan kepada matrasiswa keperawafan diharapkan dapat rneningkatkan pengetahuan dengan lebih banyak mernbaca mendengar, belajar dan menerapkan pelaksanaan asuhan keperawatan seperti teori yang sdah didapat Kepada institusi pendidikan diharaptan sebapi bahn masukan mtuk membimbing malusiswa keperawatan agar meningkatkan pengeahuan tantang ar,riwt keperawatarl yang dapat mendukung matusiswa dalam prahek lapangan Dalam bidarg penelitian, disarankan agar dapat membuat penelitian lanjutan untuk mengetahui hubrmgan antara pngetahuan dengan tindakan mahasiswa keperawatan.