Text

PERSEPSI MAHASISWA BERKELUARGA TENTANG MOTIVATOR DALAM MELANJUTKAN PENDIDIKAN DI UNIVERSITAS ADVENT INDONESIA

Share :
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

ABSTRAKSI PERSEPSI MAHASISVTA BERKELUARGA TENTANG MOTTVATOR DAI-AM MELANruTKAN PENDIDIKAN DII,]NAI Oleh: TABITA PONGOH NM:0251052 Penulisan skripsi ini dilatarbelakangi oleh pengalaman penulis sendiri sebagai mahasiswa yang sudah berkeluarga yang ingin melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi oleh karena ingin mencapai prestasi yang baik. Disamping itu ingin menambah wawasan dan keterampilan untuk menjadi pegangan apabila mendapat pekerjaan. Tujuan penelitian ini untuk memperoleh gambaran yang jelas mengenai persepsi mahasiswa berkeluarga tentang motivator dalam melanjutkan pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa berkeluarga yang sedang melaajutkan pendidikan di Unai berjurnlah 50 orang. Sampel berjumlah 40 orang yang dipilih melalui sampling jenuh. Penelitian ini dilalarkan di UNAI Bandung pada tanggal 20 -23 F ebruari 200?. lntrumen yang digrurakan adalah kuesioner yang terdiri dari 2 aspek dan 17 pertanyaan, yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Kesimpulan yang didapat bahwa persepsi mahasiswa berkeluarga tentang motivator dalam melanjutkan pendidikan adalah tinggi atau memotivasi. Aspek yang paling memotivasi mahasiwa berkeluarga melanju&an pendidikan adalah aspek intrinsik. Sedangkan aspek yang kurang memotivasi adalah aspek ekstrinsik. Butir dari aspek intrinsik yang paling dominan memotivasi adalah "menambah keterampilan interpersonal dan ingin menambah wawasan", sedang butt yang kurang memotivasi adalah "mendapatkan peran dan tanggung jawab yang disukaildiidam-idarnkan". Butir yang paling dominan dari aspek ekstrinsik adalah "ingin mencapai kesuksesan dalam karir", sedangkan butir yang kurang dominan adalah "karena banyak teman- teman melanjutkan pendidikan". Saran bagi bidang kemahasiswaan sebagai masukan untuk mahasiswa berkeluarga dalam melanjutkan pendidikan yaitu, mempertahankan faktor intrinsik dan meningkatkan faktor ekstrinsik. Bagi bidang penelitian agar menjadi bahan dasar untuk melakukan penelitian lebih lanjut tentang hubungan stahrs ekonomi dengan motivasi melanjutkan pendidikan.