Text

FAKTOR-FAKTOR PENDORONG SISWA MEROKOK DI SMU X LEMBANG BANDUNG

Share :
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

ABSTRAKSI FAKTOR-FAKTOR PENDORONG SISWA MEROKOK DI SMU X LEMBANG. BANDUNG OLEH: BUTTY LUMBANTORUAN NIM:ffiS1031 Skripsi ini dilatarbelakangi oleh karena penulis mengalaminya sendiri. Di awal p€rtama saya mulai merokok adalah @a waktu masih duduk di bangku kelas 2 SMA. Suatu hal yang menyebabkan saya mulai merokok pada waktu itu adalah hanya sekadar ikuGikutan saja karena kebanyakan dari teman-teman saya adalah perokok. Selain itu sayajuga ingin mengetahui bagaimana rasanya menghisap sebatang rokok. Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan tingkat dorongan untuk merokok bagi siswa di SMU X Lembang, bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah deskiptif dengan populasi penelitian adalah sisva pria saja sebanyak 165 orang dengan sampel 30 orang yang dipilih meldui simple randcm sampling. Pengumpulan data dilalrukan pada tanggal l8 April 2005. Instrument yang digunakan adalah angket atau kuesioner dari empat aspek faktor pendorong merokok menurut kriteria Supranto berjumlah l8 butir pemyataan yang diformulasikan dari pedoman penanganan masalah merokok yang dikarang oleh Mu'tadin dengan menggunaka:l skala Likert. Untuk menganaiisa kuesioner yang telah diisi oleh para responden, dugmakan perangkat lunak / softwae SPSS versi 10.00 untuk mencari nilai raa-rata dan standar Ceriasi. Hasil penelitian menunjuirtan bahwa faktor-fakror pendorong merokok itu memp€ngaruhi mereka unh.rk merokok Aspck yarrg paling mendorong siswa merokok adalatr aspek Faktor Kepribadiaru seCangkan yang kurang mendorong adalah a-spek Penganrh Orangtua. Butir-butir yang dinilai paling mendoroog dari saiap aspek: Pengaruh orangtu4 Pengaruh teman, Fal:tor keprtbadian, Pengaruh iklan secara berturut-turut addah: *Karena ibu saya juga perokok", "Karena sahabat saya seorang perokok', 'Saya merokok karena merasa lebih percaya diri" dan *Saya merokok karena tergiur dengan rayuan iklan rokok yang sangat menarik". Sedangkan butirbutir yang dinilai kurang mendorong dari setiap aspek berturut-nrrut sebagai berikttt: 'Saya merokok karcna rumah'onqga kami tidak batugia", "Karena teman saya juga perokok", *Saya merokok karena ingin membebaskan diri dari rasa bosan", dan *Saya merokok karena mendengar nikmatnya suara ketika seseorang sedang menghisap rokok melalui siaran radio". Saran-saran untuk institusi pendidikan, agar dapat menjadi bahan masukan dalam menanggulangi faktor-faktor pendorong merokok. Untuk bi