Text

EVALUASI DIRI MAHASISWA KEPERAWATAN UNAI TERHADAP PELAKSANAAN DOKUMENTASI KEPERAWATAN DI RUMAH SAKIT X BANDUNG

Share :
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

ABSTRAKSI EVALUASI DIRI MAHASISWA KEPERAWATAN UNAI TERHADAP PELAKSANAAN DOKTIMENTASI KEPERAWAI'AN DI RUMAH SAKIT X BANDUNC Oleh: Helsdiaoy Suangga NM:0151015 a Pene.litian ini dilatarbelakangi oleh pengamatan penulis wallu bupraktek di lapangan, dari l0 kartu pasien yang dirawat oleh mahasiswa, ada 4 kartu pasiur yang 5"1*n rlikaji, 3 kartu pasien menrurjukkan diagnose yang tidak sesusi dengan keluhan pasien dan I kartu pasien belum dievaluasi. Tujuan penelitian ini adalah rmtuk mernpetoleh gambaran tentang pelaksanaan dokumentssi k€,p€rawatan oleh mahasiswa keperawatan UNAI di Rumah Sakit X Bandung. Metqle yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui penyebaran angket yang diformulasikan berdasarkan konsep dokumentasi keperawatan yang dikembangkan oleh Waltz dan dikutip oleh Nursalam (2003), terdiri dari 5 aspek deogan 27 pemyataan. Popultsi dalam penelitian ini odalah mahasiswa keperawatan tingtnt 66psl tahun ajaran 200512Co6 yang berjumlah 90 orang. Sanrpet penelitian F jlg + 30 orang yang terdiri &ri 14 orang section A dan 16 orang section B, yang dipihh dengen cara simpel random sampling. Penelitian ini dUat*an paaa tan4et tS Novernber 2005. -. Unnrk menjawab pertanlaan penelitiarl data dianalisa d"n diinterpreEsilcan serta dicocokkan dengan sistem skor. Kesimpulan yang didapat bahwa secara umum rrahasiswa keperawatan tingkat empat tahun ajaran 200512Cf,6 kadang-kadang melaksanakan dokumentasi keperawatan di Rumah Sakit X Bandung. Aspek - dokunentasi keperawatan yang paling sering dilaksanakan adalah afok dol,.:umentasi ttndakan keperawatan. Sedaogkan aspek yang kurang dilaksanakan aAaUl aspet dokumentasi evaluasi feperawatan. Butir yang paling sering dilaksanakan seiara berturut-hfut pada setiap aspek dokumentasi keperawatan adalah: a) pengkajian: melaksanakan pengkajian saat klion masuk rumzih sakit, b) diagnosu, io"irU.iot Pencatat+J. ang relevan pada diag:nosa.keperawatarL c) rencani: mencar,at penjelasan atau pendidikarr kesehatan yang akan dilalisanakan dan mernbuat rencana peraivatan berdasarkan diagnosa keperawalan, d) tindakan: m€ncatat semua pengoUaLn tiaat lebih dari 10 menit. setelah pemberian, dan e) evaluasi: mengevahLsiiencana Ippytt"r sesuai dengan kebuhrhan pasien. Sedangkan bitr yang knrt"ng-kadang qraKsaruf,an s@afa berturut-turut pada setiap aspek dokumentasi keperawatan adalah: a) pengkajian: mencatat hasil laboratorium tidakiebih dari 30 menit ietelah diterima fkt.*ruS*rt* metode. pengwnpulan data seperti wawancaru aan per.tanyaara b) dlagnosa: mernbuat istilah diagnosa keperawatan berdasarkan NeNDA, "y .***, mernperbabarui kardex setiap hai, d; tia&kan: merr*trt oider dokter secara'risan di ::1:1: f.g-9:kto: *n ") evaluasi: membandingkan respon pasien dengun hasil yang suoan orEntulan padq renc8rla perawstaD. Saran yang &pat diberllan bagi pimpinan fakultas keperawatan asar meniadi 31,1L1_T5T untuk rymqyraan. fndidrkgn dan pelatihan d-okumentasiieperaiatan. :#-qri_"1,]31, agar hasrr penelitian ini dapat dfuunakan untuk meneriti reuib ranlut pelaxsalraan doKumentasr kenerawatan dengan responden perawat yang sudah bekerja di Rrunah Sakit