Text

KENDALA MAHASISWA KEPERAWATAN DALAM MENDAYAGUNAKAN RUANG LABORATORIUM DI UNIVERSITAS ADVENT INDONESIA BANDUNG

Share :
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

ABSTRAKSI KENDALA MAHASISWA KEPERAWATAN DALAM MENDAYAGUNAKAN RUANG LABORATORIUM DI LINTVERSTTAS ADVENT INDONESIA BANDUNG Oleh Charles E. Kellen MM:0051008 Penelitian ini dilatar b€lakangi oleh hasil observasi penulis bahwa mahasiswa kurang berminat dalam mendayagunakan laboratorium yang telah tersedia. Tujuan penelitian ini adalah unnrk mendapatkan gambaran tentang kendala-kendala terhadap pendayagunaan ruang laboratorium oleh mahasiswa keperawatan di Universitas Advent Indonesia Bandung. Maode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode destriptif Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Akademi Keperawatan tingkat II tahun ajara n 200412005 sebanyak 80 orang, sedangkan sampel yang bequmlah 30 orang yang dipilih secara simple random sampling. Penelitian ini dilakukan di kampus Universitas Advent lndonesia pada tanggal 04 April 2005. Instrumen yang digunakan adalah angket yang berupa kuesioner yang diformulasikan berdasarkan konsep dasar kendala pada bab 2 dengan sumber buku Motivasi dan Kendala Dalam Pendidikan oleh Suarli dan Bahtiar (2004). Jumlah item adalah 18 pertanyaan yang digolongkan ke dalam dua aspek yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Untuk pengolahan data hasil kuesioner tersebut digunakan rumus nilai rata-rata dan standard deviasi yang diinterpretasikan menunrt skala Likert. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa mahasiswa kurang setuju bahwa ada kendala-kendala yang dapot menghalangi mereka dalem mendayagunakan laboratorium. Aspek yang paling dominan adatah kendala 'Ektrinsik", aspek yang kurang dominan adalah kendala "Intrinsik". Butir kendala ektrinsik yang paling dominan adalah "Jumlah peralatan di laboratorium yang terbatas jika dibadingkan denganjumlah mahasiswa", sedangkan butir yang kurang dominan menjadi kendala bagi mahasiswa adalah "Tidak ada nilai atau grade khusus untuk praktek". Dari aspek kendala intnnsik, butir yang paling dominan bagi mahasiswa adalah "Kurang memahami fungsi alat-alat yang ada di laboratonum", sedangkan butir yang kurang dominan bagi mahasiswa adalah "Kemampuan praktek tidak mempengamhi prestasi akademik". Saran-saran yang diberikan kepada pimpinan keperawatan sebagai masukan untuk mendorong para dosen dalam membuat suatu strategi untuk meningkatkan keaktifan mahasiswa dalam mendayagunakan laboratorium. Kepada bidang penelitian diharapkan dapat mengembangkan penelitian mengenai kendala mahasiswa keperawatan dalam mendayagunakan laboratorium dengan metode dan variabel lainnya seperti pengaruh metode pembelajaran laboratorium terhadap tingkat pencapaian akedemis mahasiswa keperawatan.