Text

OBSERVASI PERILAKU SOSIAL SISWA/I DI TAMAN KANAK-KANAK TAWEKAL BANDUNG

Share :
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

ABSTRAKSI OBSERVASI PERILAKU SOSIAL SISWA/I DI TAMAN KANAK.KANAK TAWEKALBANDI]NG Oleh: Novembrine Irene Manullans NIM:0651077 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengalaman saudara peneliti yang kurang bersosialisasi sejak kecil sehingga sampai sekarang takut untuk berkenalan dengan orang asing. Kemudian peneliti mengadakan observasi di Taman Kanak-kanak Tawekal Bandung, dan didapati tiga dari tujuh orang anak yang tampak kurang bersosialisasi dengan teman-teman. Penelitian ini trrtujuan untuk mernperoleh gambaran tentang perilaku sosial siswa/i di Taman Kanak-kanak Tawekal Bandrmg. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. populasi dan juga sampel dalam penelitian adalah 36 siswa/i taman yang dipilih dengan tek dk total sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembaran observasi perilaku sosial yang diambil dari buku Nursalam (2003, hal.178). Lembaran observasi berisi tujuh buah pemyataan berupa daftar check list. Data dianalisis kemudian diinterpretasikan menurut Skala Persentase Pelaksanaan Sosialisasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa siswa/i cukup bersosialisasi. Butir sosialisasi yang paling dominan adalah "tidak menangis sewaktu bermain." Butir sosialisasi yang kuang dominan adalah "mau berbagi makanan/snack kepada temanteman lain." Bagi Kepala Sekolah Taman Kanak-kanak diharapkan hasil penelitian ini disosialisasikan kepada para guru. Mengenai butir yang paling dominan ..tidak menangis sewaktu bermain" agar dapat dipertahankan oleh para pengajar dengan memberikan pujian kepada siswa/i yang tidak menangis sewaktu bersosialisasi. Disamping itu, butir yang kurang dominan "mau berbagi makanar/snack kepada teman-teman lain" dapat menjadi masukan bagi kepala sekolah dan para guru untuk mendorong siswa,/i di taman kanak-kanak agar mau berbagi dengan sesama. Bagi bidang penelitian, diharapkan agar metode penelitian ini dapat digunakan sebagai data dasar untuk dikembangkan pada penelitian lebih lanju! seperti peran para guru dalam memfasilitasi sosialisasi bagi siswa/i.