Text

PERSEPSI MAHASISWA KEPERAWATAN TERHADAP SIKAP CI DALAM KONTEKS HELPING RELATIONSHIP DALAM MEMBIMBING MAHASISWA DI UNAI BANDUNG

Share :
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

ABSTRAKSI PERSEPSI MAHASISWA KEPERAWATAN TERHADAP SIKAP CI DALAM KONTEKS MLPING RELATIONSHIP DALAM MEMBIMBING MAHASISWA DI UNAI BANDTING Oleh: Tiomas Yana Novelvne Sianioar NIM:0051062 Penelitian ini dilatar belakangi oleh pengalaman penulis selama melakukan praktek klinik, sering kali mahasiswa dihinggapi oleh rasa tidak mampu melakukan suatu Prasad. Tidak jarang instruktur klinik menolak pada saat mahasiswa meminta agar diajarkan suatu prosedur/prasad. Tujuan penelilian ini adalah untuk mengetahui gambaran persepsi mahasiswa keperawatan Unai terhadap sikap instruktur klinik dalam kontek membimbing mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif Populasi dalam penelitian ini adalah malnsiswa keperawatan UNAI tingkat IV yang be{umlah 71 orang. Sampel berjumlah 30 orang yang dipilih melalui random sampling. Penelitian ini dllakukan di Universitas Advent Indonesia jalan Kol. Mastun KM 6,5 Bandung. Pegumpulan dilalrukan pada tanggal 12 April 2006. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner yang terdiri dari 3 aspek dan 2l pemyataan . Kesimpulan yang didapati bahwa mahasiswa fakultas keperawatan di UNAI mempunyai persepsi bahwa instruktur klinik kurang menolong dalam memberikan bimbingan. Aspek yang dianggap paling dominan adalah aspek Empathic understanding. Sedangkan aspek yang kurang dominan adalah aspek Congruence/genuinesVrealness. Butir yang dianggap paling dominan dari masingmasing aspek adalah "Ketika sedang mambahas suatu permasalahan tertentu dalam keperawatan, instntlrur klinik arau rnsnanggapi dan membahasnya dari pemikiran yang disampaikan mahasiswa', "Instruktur klinik selalu ramah kepada mahasiswa- dan "lnstruktur klinik memberi kebebasan kepada mahasiswa unhrk melakukan pekerjaannya", "Instruktur klinik selalu menanyakan apa yang menjadi kesulitan mahasiswa dalam praktek klinik." Sedangkan butir yang kurang dominan dari masing-masing aspek adalah "Instnrktur klinik mampu mengakui kesalahannya tanpa merasa malu", "Instruktur klinik selalu menepati janji dalam proses belajar mengajar", "Instruktur klinik mau mengungkapkan pemahamannya terhadap semua kesulitan praktek klinik mahasiswa." Saran yang penulis dapat berikan bag pimpinan fakultas keperawatan agar memotivasi instruktur klinik unhrk lebih meningkatkan sikap dalam membimbing mahasiswa agar lebih efektif dan tercipta hubungan interpersonal yang baik antara mahasiswa dan instruktur klinik.Untuk bidang penelitian UNAI supaya membuat penelitian perindividu instruktur klinik oleh mahasiswa.