Text

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION

Share :
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

ABSTRAK Berdasarkan berbagai penelitian ditemukan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa masih tergolong rendah. Hal ini mengakibatkan pencapaian hasil belajar matematika siswa juga rendah karena kemampuan komunikasi matematis sangat berhubungan dengan kemampuan matematis yang lain. Oleh karena hal itu dibutuhkan satu model pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa yaitu model pembelajaran group investigation. Model ini berupa model pembelajaran yang memberikan ruang kepada setiap siswa atau kelompok untuk mempelajari suatu topik dengan investigasi, penyelidikan, berbagi gagasan atau ide-ide matematika. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP. Siswa-siswa dari dua kelas pada SMP Negeri 3 Cisarua, Bandung merupakan sampel pada penelitian ini, dan dibagi menjadi kelompok yaitu kelompok kontrol yang berjumlah 38 orang dan kelompok eksperimen yang berjumlah 37 orang. Kelompok eksperimen diberi model pembelajaran Group Investigation dan kelompok kontrol diberi pelajaran konvensional. Data diperoleh dari hasil pretest dan posttest dan dianalisis menggunakan teknik deskriptif statistik. Dari hasil analisis data dengan menggunakan statistik uji t pada tingkat signifikansi α = 0.05 diproleh bahwa peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran Group Investigation secara signifikan lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Jadi model Group Investigation dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP. Kata- kata Kunci : Model Group Investigation, Kemampuan Komunikasi Matematis, Siswa SMP.