Text

PENILAIAN KETERAMPILAN MENGAJAR DOSEN KEPERAWATAN DI UNIVERSITAS ADVENT INDONESIA BANDUNG OLEH MAHASISWA TINGKAT IV KEPERAWATAN SI JALUR B

Share :
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Penulisan skripsi ini dilatar belakangi berdasarkan pengalaman peneliti pada saat duduk dibangku kuliah di Universitas Advent lndonesia Bandung. Eko (2008) menjelaskan bahwa keberhasilan seorang mahasiswa dalam kegiatan perkuliahan adalah adanya kelengkapan sarana dan prasarana penunjang kegtatan perkuliahan. Keterampilan dosen dalam memberikan pengajaran juga dapat menjadi sarana pembangkit motivasi belajar mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penilaian keterampilan mengajar dosen keperawatan di Universitas Advent lndonesia Bandung oleh mahasiswa tingkat lV keperawatan Sl jalur B. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Penelitian ini dilakukan pada tanggal 12 marel 2010. Populasi adalah mahasiswa keperawatan Sl tingkat lV berjumlah 36 orang, sedangkan sampel yang digunakan berjumlah 30 orang. lnstrumen yang digunakan adalah angket berupa kuesioner yaitu keterampilan mengaiar yang diformulasikan dari teori Hamzah yang terdiri dari 40 pernyataan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ketiga dosen memiliki keterampilan mengajar baik. Aspek keterampilan mengajar yang paling dimiliki ketiga dosen adalah keterampilan menjelaskan, dan aspek yang kurang dimiliki adalah keterampilan memberikan penguatan. Butir pernyataan keterampilan mengajar yang paling dimiliki ketiga dosen adalah melakukan kontak pandang dengan mahasiswa dan butir pemyataan yang kurang dimiliki ketiga dosen adalah memberikan penguatan dengan mendekati mahasiswa untuk memberikan kesan perhatian atas apa yang dikerjakan mahasiswa. Saran-saran ditujukan kepada Dekan Fakultas Keperawatan Universitas Advent lndonesia Bandung, agar hasil penelitian ini dapat menjadikan masukan tentang gambaran penilaian keterampilan mengajar dosen keperawatan di Universitas Advent Bandung oleh mahasiswa tingkat lV keperawatan jalur B dan diharapkan agar Dekan perawat menghimbau paa dosen untuk mendekati atau memperhatikan mahasiswa saat proses belajar mengajar untuk memberikan motivasi. bidang penelitian, agar dapat dikembangkan dalam penelitian selanjutnya' dengan judul tingkat kerja sama antara mahasiswa dan dosen dalam peningkatan motivasi.