Text

PERSEPSI MAHASISWA KEPERAWATAN TERHADAP ADEKUASI ALAT BANTU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI UNIVERSITAS ADVENT INDONESIA

Share :
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Penulisan skripsi ini dilatar belakangi oleh karena selama mengikuti per'kuliaha:r di Universitas Advent Indonesla. banyak alat bantu belajar yang belum penulis temukan, dimana alat bantu belajar tersebut bernrjuan untuk meningkatkan moti..,asi belajar sisrva. Tujuan penelitian rni adalah untuk mengetahui persepsi mahasisrva Keperawatan terhadap adekuasi alat bantu dalam proses belajar mengajar di Universitas Advent Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Untuk menganalisa dan mengklasifikasikan penyelidikan digunakan angket (kuesioner). Sampel di anrbil dengan cara tehnik quota sampling, dilakukan dengan cara menentukan sejumlah anggota sarnpel secara quantum atau jatah. Populasi penelitran adalah mahasiswa keperawatan tahun ajaran 200512006 yang sedang mengikuti kelas yang beryunlah 246 orang, yang diambil untuk menjadi sampel berjumlah l2-3 orang. Penelitian ini dilakukan d: kampus Universitas Advent Indonesia pada tanggal 6-10 maret 2006. Instrumen yang digunakan adalah angket yang berupa kucsioner difornrulasikan trerdasarkan konsep dasar aplikasi pada bab 2. jumtah aspek terdiri dari dua aspek dengan 30 butir pemyataan yang telah diujivaliditas dan reliabilitasnya. Untuk pengolahan data hasil kuesioner tersebut digunakan nrmus rata-rata, dan hasilnya diinterp;etasikan berdasarkan skala Likert. Untuk menentukan keseragaman j awaban maka dihitung standar deviasi. Dan penehtian ini disimpulkan bahrva secara urnum mahasiswa Keperawatan tahun ajaran 200512c)06 mempunyai persepsi bahua alat bantu belajar kLrang adekuat dalam men',lrjang proses belajar mengajar di Universitas Advent Indonesia. Aspek alat bantu belajar yang iebih adekuat adalah aspek Alat Bantu Belajar Dua Dimensi, sedangkan aspek alat bantu belajar yang kurang adekuat adalah aspek Alat Bantu Belajar Tiga Dimensi. Dari aspek alat bantu belajar dua dimensi butir yang paling adekuat adalah "Alat bantu dengan diorarna", sedangkan butir yang kurang adekuat adalah "Silabus (bahan) pelajaran". Dari aspek Alat Bantu Belajar Tiga Dirnensi butir yang paling adekuat adalah "Pameran alalalalat medis dan laboratorium", sedangkan butir yang kurang adekuat adalah "Kaset video bunyi pernapasan". Saran-saran penelitian ini ditujukan pada bidang instirusi pendidikan agar dapat menjadi masukan tentang adekuasi alat bantu belajar FakuJtas Keperarvatan dr Universitas Advent Indonesia agar dapat melengkapi alat bantu yang dipersepsi kurang adekuat menunjang proses belajar mengajar. Bidang penelitian agar dapat Cigunakan sebagai data dasar untuli melal-ukan peneiiiian selanjutnya dengan menggunakan sarnpel yang lebih besar dan difcrmulasikan berdasarkan index prestasi.