Text

KEEFEKTIFAN MENDENGAR MAHASISWA KEPERAWATAN TINGKAT I UNIVERSITAS ADVENT INDONESIA

Share :
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Penulisan skripsi ini dilatarbelakangi oleh karena menyimak atau mendengarkan merupakan kegiatan dorninan dalam kehidupan sehari-hari manusia untuk kegiatan berinteraksi dan berkomunikasi namun kurang mendapat perhatian serius dari para ahli. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran keefektifan mendengar mahasiswa keperawatan tingkat I UNAI. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa keperawatan tingkat I program 51 secfion B yang berjumlah 40 mahasiswa dimana 10 diantaranya digunakan dalam pilot study dan 30 mahasiswa sebagai sampel dalam penelitian ini. lnstrumen dibuat berdasarkan konsep dasar mendengarkan. lnstrumen yang digunakan dalam bentuk kuesioner yang terdiri dari 22 pemyahan yang dinyatakan valid. Dari hasil penelitian ini diperoleh data demografi mahasiswa keperawatan yang terdiri dari 10 orang pria dan orang wanita yang berusia 17 sampai 19 tahun. Selain itu diperoleh bahwa 60 persen dari mahasiswa keperawatan tingkat I mendengarkan efektif. Butir yang paling dominan adalah 'Saya berusaha keras untuk memahami maksud dari pembicara' dan 'Saya meminta pembicara untuk menjelaskan apa yang telah dibicarakannya dari pada hanya menduga{uga'. Sedangkan butir yang kurang dominan yaitu'Saya suka mendengarkan apa yang saya harapkan untuk didengar dari pada apa yang sesungguhnya dibicarakan' dan 'Saya memberikan umpan balik yang berguna'. Saran untuk Dekan Fakultas dan dosen Keperawatan diharapkan hasil penelitian ini sebagai bahan masukan untuk mendorong mahasiswa mempertahankan keterampilan mendengar efektif dengan cara memberikan penyuluhan tentang pentingnya mendengar secara efektif khususnya bagi perawat. Diharapkan penelitian ini dapat dikembangkan dengan cara mencari hubungan antara kebiasaan mendengarkan efektif dengan tingkat prestasi mahasiswa.