Text

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA SISWA SMA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF

Share :
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

ABSTRAK Dalam upaya meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis, dibutuhkan suatu pendekatan atau model pembelajaran yang penting digunakan untuk mendukung upaya yang dimaksud. Model pembelajaran generatif, merupakan salah satu alternatif yang disarankan. Untuk memastikan efektifitas model pembelajaran dimaksud, maka dibuatlah suatu penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen, di mana sampel dibagi dalam dua kelompok yaitu kelompok kontrol, dan kelompok eksperimen. Kedua kelompok tersebut, diberikan perlakuan yang berbeda. Kelompok kontrol diberikan perlakuan dengan model pembelajaran biasa, sedangkan kelompok eksperimen diberikan perlakuan dengan model pembelajaran generatif. Kemudian data yang diperoleh dari hasil pre-test dan post-test dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif statistik. Didasarkan pada hasil eksperimen ini, upaya meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, yang mendapat perlakuan dengan model pembelajaran generatif, secara signifikan lebih baik dari siswa yang mendapat perlakuan dengan model pembelajaran biasa, pada tingkat signifikansi Mengacu pada hasil tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran generatif dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Oleh karena peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis dalam studi ini masih tergolong sedang, maka disarankan agar penelitian ini dilanjutkan oleh peneliti yang lain, sehingga peningkatan kemampuan tersebut di atas, secara maksimal meningkat. Kata-kata kunci: Model Generatif, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Siswa SMA