Search Result

24 Mei 2024

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW IV DAN NUMBERED HEADS TOGEHTER

Penelitian ini menggunakan metode kausal komperatif yang bertujuan untuk melihat perbedaan peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematika dari dua kelompok siswa. Sample dari penelitian ini adalah siswa kelas VII E SMPN 10 Cimahi yang akan menggunakan model pembelajaran komperatif Jigsaw iv dan siswa kelas VII H SMPN 10 Cimahi…

See Detail
29 Jan 2024

Meningkatkan Sikap terhadap Matematika dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP melalui pendekatan Saintifik Berbantuan Aplikasi GeoGebra (Studi Komparatif…

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan saintifik berbantuan aplikasi GeoGebra mampu meningkatkan sikap terhadap matematika dan kemampuan komunikasi matemitis siswa kelas VIII SMP N l0 Cimahi. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII F (kelompok l) yang berjumlah…

See Detail
25 Jan 2024

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL ECLITING ACTIVITIES(MEAs) DAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE)

penelitian yang dilakukan adalah penelitian komparatif, sampel penelitian adalah dua kelas VIII SMP Negeri I Cisarua. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat perHaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP dari dua perlakuan yang berbeda yaitu, Model Eliciting Activities (MEAs) dan Pembelajaran Kooperatif…

See Detail
25 Jan 2024

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) BERBANTUAN VIDEO TUTORIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP (Studi Eksperimen…

Penelitian kuantitatif ini dilakukan bertujuan untuk meningkatkan kemampua.n penalaran matematis siswa melalui Penerapan model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) berbantuan video tutorial. Penelitian yang dilakukan pada 82 siswa kelas VII SMP Negeri I Cisarua, Bandung Barat. Desain penelitian adalah pretest-postesl…

See Detail
25 Jan 2024

MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY(TSTS) (Studi Eksperimen pada SMP Negeri 1 Parongpong,…

Banyak penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis khususnya SMP masih sangat rendah. Oleh karena itu dibuuhkan suatu model pembelajaran yang bisa meningkatkan kemampuan komunikasi matematis. Suatu pembelajaran yang tepat dan efektif untuk masalah tersebut adalah memperoleh model pembelajaran kooperatif tipe Two…

See Detail
25 Jan 2024

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN APTITUDE TREATMENT INTERACTION (ATI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP DENGAN MEMPERHATIKAN DOMAIN…

Penellitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkalan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa antara siswa yang memperoleh model pembelajann Aptitude Tredtment Interaction (ATI) dengan soal umum dan siswa yang monperoleh model pembelajaran Aptitude Trealment Interaction (ATI) dengan domain soal. Penelitian ini dilakukan…

See Detail
15 Jun 2023

COMPARING THE EFFECTIVENESS OF USING MONOLINGUAL (ENGLISH ALONE) AND BILINGUAL (ENGLISH-INDONESIA) TEACHING METHOD TO IMPROVE STUDENTS PROFICIENCY IN READING COMPREHENSION…

ABSTRACT Reading is one of the four skills in learning English. Teaching English is not easy especially in reading comprehension. To make good comprehension in reading therefore choosing the teaching method is very important to help students to achieve the goal of learning English. The study was done in SMA Negeri I Parongpong,…

See Detail
15 Sep 2022

THE EFECTIVENESS OF USING COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING (CALL) TO IMPROVE STUDENTS' ENGLISH ACHIEVEMENT AT SMA ADVENT DOYO BARU, SENTANI

The purpose of this research is to identify how effective is Computer Assisted Language Leaming (CALL) as supporting media in teaching and learning English. and improving students' English achievement. Therefore. the researcher decide to use cALL to solve the students' problems in English achievement. The researcher had selected…

See Detail
02 Mar 2021

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP

Abstrak Kemampuan komunikasi matematis yang merupakan titik berat dalam pembelajaran matematika pada siswa SMP saat ini masih tergolong rendah. Oleh karena itu diperlukan usaha untuk dapat mengatasinya. Model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) menjadi salah satu cara yang dapat digunakan untuk membantu mengatasi…

See Detail
22 Feb 2021

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROUND CLUB DAN METODE GUIDED NOTE TAKING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMA

Abstract The ability of mathematical communication is one of the important capabilities. However, students' mathematical communication ability is still low. This study aims to see the improvement of mathematical communication ability of high school students after obtaining cooperative learning model of Round Club type and Guided…

See Detail
22 Feb 2021

MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING and COMPOSITION dan ING NGARSA…

ABSTRACT IMPROVING THE MATHEMATICAL COMMUNICATION ABILITY OF JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS USING COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION and ING NGARSA SUNG TULADHA COOPERATIVE LEARNING MODEL NAMA: LILIS APRILIANI SIBURIAN NIM: 1522013 Mathematics communication is one of the important ability in mathematics learning. This study…

See Detail
22 Feb 2021

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TIPE HANDS ON ACTIVITY (HOA) DAN MODEL SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL AND INTELECTUAL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN…

ABSTRAC APPLICATION OF CONTEXTUAL LEARNING TYPE HANDS ON ACTIVITY (HOA) AND SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL AND INTELECTUAL) MODEL TO IMPROVE JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS’ MATHEMATICAL UNDERSTANDING Rosmaria Sihotang NIM : 1522008 The purpose of this research is to find out whether there is an improvement in the ability of mathematical…

See Detail
22 Feb 2021

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SD MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN ARENDS (TTA) DAN TIPE DEBATE

ABSTRAK PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SD MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN ARENDS (TTA) DAN TIPE DEBATE Rosi Maulina Ataupah NIM: 1322010 Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis siswa dan juga respon siswa terhadap model pembelajaran…

See Detail
22 Feb 2021

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CO-OP CO-OP DAN GROUP TO GROUP EXCHANGE (GGE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP

ABSTRACT COOPERATIVE LEARNING MODEL TYPE CO-OP CO-OP AND GROUP TO GROUP EXCHANGE (GGE) TO IMPROVE THE SMP STUDENTS’ MATHEMATICAL CONNECTION ABILITYJUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS Angeline Novi Marlina Nim : 1322007 The aim of this research is to improve the SMP (Junior High School) students’ mathematical connection ability. This comparative…

See Detail
22 Feb 2021

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROUND TABLE DAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP

ABSTRACT THE APPLICATION OF LEARNING MODEL ROUND TABLE AND MAKE A MATCH TO IMPROVE THE STUDENTS MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING ABILITY OF JUNIOR HIGH SCHOOL Evi Ayu Febriana 1322003 This research was a quantitative research that aims to find out whether there was a significant difference in the improvement of problem solving ability…

See Detail
22 Feb 2021

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW IV DAN NUMBERED HEADS TOGETHER

ABSTRACT Charda Eben Haezer, 2018. Improving The Students’understanding On Mathematics Concept By Implementing Cooperative Learning Model Jigsaw IV And Numbered Heads Together at Junior High School. This study uses a comparative causal method that aims to see the differences in the ability to understand the concept of mathematics…

See Detail
19 Feb 2021

STUDI KOMPARATIF PADA PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DAN LOGAN…

ABSTRACT COMPARATIVE STUDY OF THE ENHANCEMENT OF HIGH SCHOOL STUDENTS’ MATHEMATICS PROBLEM SOLVING ABILITY THROUGH COOPERATIVE LEARNING GROUP INVESTIGATION (GI) TYPE AND LOGAN AVENUE AND PROBLEM SOLVING (LAPS) – HEURISTIC Arranged by: Febi Yolanda Sanaki NIM: 1422006 The mathematics problem solving ability is one of the focus of…

See Detail
19 Feb 2021

MENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE AND SHARE DAN MODEL PROBLEM CENTERED LEARNING

ABSTRACT INCREASING ABILITY OF CREATIVE MATHEMATICAL LEARNING STUDENTS SMP THROUGH SEARCH LEARNING MODEL, SOLVE, CREATE AND SHARE AND PROBLEM MODEL CENTERED LEARNING NIA MARITO PAKPAHAN NIM: 1422001 The ability to think creatively is one of the most important mathematical skills, but from the results of previous studies indicates…

See Detail
19 Feb 2021

STUDI KOMPARATIF PADA PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DAN ARTIKULASI

ABSTRACT COMPARATIVE STUDY ON THE STUDENTS’ MATHEMATICAL CONNECTION ABILITY IMPROVEMENT THROUGH COOPERATIVE LEARNING TYPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) AND ARTICULATION Filansya Wendy NIM: 1222012 The aim of this research is to see the difference in the students' mathematical connection ability improvement through cooperative learning…

See Detail
19 Feb 2021

STUDI KOMPARATIF MODEL PEMBELAJARAN HEURISTIK VEE DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK-TALK-WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH…

ABSTRAK STUDI KOMPARATIF MODEL PEMBELAJARAN HEURISTIK VEE DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK-TALK WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. Handy Samuel Teedja 1122009 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa SMP. Penelitan ini melibatkan dua kelompok…

See Detail
19 Feb 2021

PENGGUNAAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE FISHBOWL DAN TIPE TIME TOKEN ARENDS (TTA) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA

ABSTRACT THE USE OF COOPERATIVE LEARNING TYPES FISHBOWL AND TIME TOKEN ARENDS (TTA) TO ENHANCE THE STUDENT’S MATHEMATICS COMMUNICATION ABILITY Yetri Cahyani 1222005 This research is comparative study which compared two types of cooperative learning that used samples from grade 5 of SD Negeri Karyawangi, Parongpong, Bandung Barat.…

See Detail
18 Feb 2021

STUDI PERBANDINGAN TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION…

ABSTRACT COMPARATIVE STUDY ON THE IMPROVEMENT OF STUDENTS’ MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING ABILITY ON JUNIOR HIGH SCHOOL TYPE THROUGH COOPERATIVE LEARNING MODEL STUDENT ACHIEVEMENT DIVISION TEAMS (STAD) AND JIGSAW II Desti Naissela Lalihatu 1222004 This research is a quantitative research with comparative design, aimed to analyze the…

See Detail
18 Feb 2021

STUDI KOMPARATIF PADA PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI STRATEGI MULTI REPRESENTASI DALAM KELOMPOK KECIL DAN KLASIKAL

ABSTRACT COMPARATIVE STUDY ON THE IMPROVEMENT OF SMP STUDENTS’ MATHEMATICAL COMMUNICATION SKILLS THROUGH MULTI REPRESENTATION STRATEGY SMALL GROUPS AND CLASSICAL Lastria NIM: 1222003 The research conducted on this study was comparative study with two research sample from two classes of seven (VII) grade students at SMPN 1 Parongpong,…

See Detail
18 Feb 2021

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECKS DAN TIPE TWO STAY TWO STRAY

ABSTRAK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECKS DAN TIPE TWO STAY TWO STRAY Penelitian ini adalah penelitian komparatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran…

See Detail
18 Feb 2021

STUDI KOMPARATIF TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN RME DAN RME DALAM KELOMPOK KECIL

ABSTRACT COMPARATIVE STUDY ON THE IMPROVEMENT OF STUDENT MATHEMATICAL REASONING ABILITY IN JUNIOR HIGH SCHOOL THROUGH RME APPROACHMENT AND RME APPROACHMENT IN SMALL GROUPS Jeandhika Widi Mamarimbing NIM: 1222013 One of factors that makes students difficult to understand about mathematic because their reasoning ability is lacked.…

See Detail
18 Feb 2021

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MURDER DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMA

ABSTRACT IMPLEMENTATION OF MURDER COOPERATIVE LEARNING MODEL AND OPEN - ENDED LEARNING APPROACH TO IMPROVE THE HIGH SCHOOL STUDENTS MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING ABILITY Lilies 1222011 This study aims to analyze (1) the difference in the improvement of mathematical problem solving ability among students who obtain MURDER (Mood, Understand,…

See Detail
18 Feb 2021

MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LEARNING TOGETHER DAN TIPE TUTOR SEBAYA

ABSTRAK Penelitian yang dilakukan pada skripsi ini adalah penelitian studi komparatif. Populasinya adalah siswa kelas VII SMP Bandung Barat dengan sampel penelitian yang diambil adalah dua kelompok dari kelas VII SMPN 1 Cisarua. Pada kelompok satu memperoleh perlakuan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Learning Together dan…

See Detail
18 Feb 2021

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE QUESTION STUDENT HAVE DAN TIPE THINK PAIR SHARE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP

ABSTRAK Penelitian skripsi ini merupakan penelitian komparatif, dengan membandingkan dua metode pembalajaran yang menggunakan sampel dari kelas VIII SMP PGRI LEMBANG, Bandung Barat. Dengan kelompok 1 adalah siswa memperoleh model pembelajaran kooperatif tipe Question Student Have dan kelompok 2 siswa memperoleh model pembelajaran…

See Detail
18 Feb 2021

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) DAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN…

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mendapatkan model pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) dan siswa yang mendapatkan model pembelajaran tipe Team Assisted Individualization (TAI) dan untuk mengetahui sikap siswa terhadap model pembelajaran.…

See Detail
18 Feb 2021

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MEANS ENDS ANALYSIS (MEA) DENGAN MEMPERHATIKAN DOMAIN SOAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMA

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) dengan atau tanpa memperhatikan domain soal pada siswa SMA. Desain penelitian ini merupakan desain komparatif, Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah kelas XI MIA 1…

See Detail
18 Feb 2021

PENERAPAN MODEL CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING AND EXTENDING (CORE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP

ABSTRAK Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP dengan menggunakan model connecting, organizing, reflecting, and extending (CORE). Siswa-siswa dari dua kelas pada SMP Negeri 1 Parongpong Bandung merupakan sampel pada penelitian…

See Detail
18 Feb 2021

IMPLEMENTASI MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) DAN EXPERIENTIAL LEARNING (EL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMA

ABSTRACT IMPLEMENTATION OF THE MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) AND EXPERIENTIAL LEARNING (EL) TO ENHANCE THE ABILITY OF MATHEMATICAL REASONING OF HIGH SCHOOL STUDENTS Aldwin Urian NIM: 1422015 Missouri Mathematics Project (MMP) and Experiential Learning (EL) were alternative methods that can enhance the student’s mathematical…

See Detail
17 Feb 2021

IMPLEMENTASI METODE MASTERY LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMA

ABSTRACT IMPLEMENTATION OF MASTERY LEARNING METHOD AND COOPERATIVE LEARNING MODEL OF TWO STAY TWO STRAY TO IMPROVE THE HIGH SCHOOL STUDENTS MATHEMATICAL COMMUNICATION ABILITY RISKA TEHNIKA TAMPUBOLON NIM : 1422018 This research is motivated by the student’s mathematical communication ability which is still low, it is considered…

See Detail
17 Feb 2021

MODEL PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE DAN PENDEKATAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP

ABSTRAK MODEL PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE DAN PENDEKATAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP JADE REHULINA MUNTUAN NIM: 1522007 Penelitian-penelitian terdahulu menemukan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa di Indonesia masih belum tinggi. Penelitian ini menggunakan…

See Detail
17 Feb 2021

PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DAN TEAMS GAMES TOURNAMENT…

ABSTRAK PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) (Studi Komparatif P SD Kartika X-3) Disusun Oleh : Selfrima Hadinyata Manik Nim : 1322002 Kemampuan koneksi matematis adalah kemampuan siswa untuk…

See Detail
17 Feb 2021

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) DAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN…

ABSTRAK IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) DAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMP Joice Soreani Noti 1422003 Kemampuan pemahaman konsep adalah salah satu kemampuan yang harus dimiliki dalam pelajaran matematika.…

See Detail
17 Feb 2021

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DAN COURSE REVIEW HORAY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS…

ABSTRAK IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DAN COURSE REVIEW HORAY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP (Studi Komparatif pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Lembang, Bandung Barat) Marona Elisabeth Passu NIM : 1422002 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…

See Detail
17 Feb 2021

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MMP (MISSOURI MATHEMATICS PROJECT) DAN CORE (CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN…

ABSTRACT THE APPLICATION OF LEARNING MODEL MMP (MISSOURI MATHEMATICS PROJECT) AND CORE (CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING) TO IMPROVE THE STUDENTS’ MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING ABILITY ON SENIOR HIGH SCHOOL Yuliana Ribka Sari 1322005 This is a quantitative research which aims to find out students ability in solving Math…

See Detail
17 Feb 2021

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOMPARATIF TIPE PERSONALIZED SYSTEM OF INSTRUCTION (PSI) DAN THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS…

Abstrak Kemampuan komunikasi matematis siswa sangat penting dalam pelajaran matematika. Untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa perlu penerapan model pembelajaran Personalized System of Instruction (PSI) dan Think Pair Share (TPS). Penelitian skripsi ini merupakan penelitian komparatif, dengan membandingkan dua model…

See Detail
15 Feb 2021

COMPARATIVE STUDY BETWEEN ING NGARSA SUNG TULADHA AND SNOW-BALL (SBT) TO ENCHANCE STUDENTS’ READING COMPREHENSION ABILITY

ABSTRACT COMPARATIVE STUDY BETWEEN ING NGARSA SUNG TULADHA AND SNOW BALL-THROWING (SBT) COMPARATIVE LEARNING MODELS TO ENHANCE STUDENTS’ READING COMPREHENSION ABILITY Prepared by Sue Ezz Dusi 1521021 The purpose of this study is to find out the enhancement of students’ reading comprehension through Ing Ngarsa Sung Tuladha and Snow-ball…

See Detail
15 Feb 2021

A COMPARATIVE STUDY BETWEEN STORY MAPPING (SM) TECHNIQUE AND MIND MAPPING TECHNIQUE TOWARDS READING COMPREHENSION ENHANCEMENT OF EIGHTH GRADERS

ABSTRACT A COMPARATIVE STUDY BETWEEN STORY MAPPING (SM) TECHNIQUE AND MIND MAPPING TECHNIQUE TOWARDS READING COMPREHENSION ENHANCEMENT OF EIGHTH GRADERS Novia Wulandari ID 1421017 The purpose of this study is to find out the improvement of students’ reading comprehension between those who acquire Story Mapping technique and those…

See Detail
11 Feb 2021

A COMPARISON STUDY BETWEEN PEER FEEDBACK TECHNIQUE AND GROUP FEEDBACK TECHNIQUE IN IMPROVING STUDENTS’ WRITING ACHIEVEMENT IN WRITING RECOUNT TEXT

ABSTRACT A COMPARISON STUDY BETWEEN PEER FEEDBACK TECHNIQUE AND GROUP FEEDBACK TECHNIQUE IN IMPROVING STUDENTS’ WRITING ACHIEVEMENT IN WRITING RECOUNT TEXT Ester J. E. W. Ndruru ID 1421009 Senior High School students still have difficulty in writing recount text. Their problem usually are lack of finding ideas, lack of confidence…

See Detail
10 Feb 2021

THE COMPARISON BETWEEN VENN DIAGRAM STRATEGY AND KNOW, WANT, LEARN (KWL) CHART STRATEGY TO IMPROVE STUDENTS’ READING COMPREHENSION ABILITY

ABSTRACT THE COMPARISON BETWEEN VENN DIAGRAM STRATEGY AND KNOW, WANT, LEARN (KWL) CHART STRATEGY TO IMPROVE STUDENTS’ READING COMPREHENSION ABILITY Natalia Maria Sihombing ID 1421024 The purpose of this study is to find out the improvement of students’ reading comprehension between those who acquire Venn diagram strategy and those…

See Detail
10 Feb 2021

A COMPARISON STUDY BETWEEN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) AND THE KNOW-WANT-LEARN (KWL) STRATEGIES TO IMPROVE READING COMPREHENSION ABILITY

ABSTRACT A COMPARISON STUDY BETWEEN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) AND THE KNOW-WANT-LEARN (KWL) STRATEGY TO IMPROVE READING COMPREHENSION ICE KRISTINA TAMBA 1321017 The aim of this research paper is to find out if there is any significant difference in improving reading comprehension ability of the students’ between students who…

See Detail
10 Feb 2021

ENHANCING STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY THROUGH TOTAL PHYSICAL RESPONSE STORYTELLING AND JIGSAW IV FOR GRADE V ELEMENTARY SCHOOL

ABSTRACT The purpose of this study is to know whether there is any significant difference in the students‟ vocabulary mastery enhancement between those who acquired Total Physical Response Storytelling (TPRS) and those who acquired Jigsaw IV. This study used quantitative research method and comparative design by using pre-test and…

See Detail
10 Feb 2021

COMPARATIVE STUDY BETWEEN JIGSAW 1 MODEL AND PICTURE COMPOSITION TO ENHANCE HIGH SCHOOL STUDENTS’ ABILITY IN WRITING DESCRIPTIVE TEXT

ABSTRACT COMPARATIVE STUDY BETWEEN JIGSAW 1 MODEL AND PICTURE COMPOSITION TO ENHANCE HIGH SCHOOL STUDENTS’ ABILITY IN WRITING DESCRIPTIVE TEXT Nining Safitri 1221016 The purpose of this study is to see whether there is significant difference between those who were taught using Jigsaw 1 model and those who were taught using picture…

See Detail
09 Feb 2021

INCREASING GRADE VII STUDENTS’ VOCABULARY ACADEMIC ACHIEVEMENT BY USING MODIFIED PRESENTATION PRACTICE PRODUCTION (3Ps) TECHNIQUE

ABSTRACT “INCREASING GRADE VII STUDENTS’ VOCABULARY ACADEMIC ACHIEVEMENT BY USING MODIFIED PRESENTATION PRACTICE PRODUCTION (3Ps) TECHNIQUE” Raden Siska Monalisa ID: 1021002 The aim of this study was to investigate the use of Presentation Practice Production (3Ps) technique to increasing students’ Vocabulary achievement. This study…

See Detail
09 Feb 2021

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN INDUKTIF-DEDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMA

ABSTRAK Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode ekperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa dengan menggunakan pendekatan induktif-deduktif sebagai salah satu alternatif yang dapat digunakan. Objek dalam penelitian ini adalah siswa SMA di Kabupaten Bandung…

See Detail
09 Feb 2021

THE EFFECTIVENESS OF USING TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATIONMODEL TO ENHANCE STUDENTS’ READING COMPREHENSION IN ELEVENTH GRADE STUDENTS

Abstract This study was aimed to identify the Effectiveness of Team Assisted Individualization to enhance students’ Reading Comprehension. This research used quantitative research method and experimental design: pre-test, treatment (giving reading text) for experimental group and the last post-test. This study was conducted to the…

See Detail
09 Feb 2021

COMPARATIVE STUDY ON VOCABULARY ENHANCEMENT BETWEEN STUDENTS IN SETIA BUDI ELEMENTARY SCHOOLS AND STUDENTS IN PARONGPONG LABORATORY SCHOOL USING PICTURE BILINGUAL…

ABSTRACT COMPARATIVE STUDY ON VOCABULAR ENHANCEMENT BETWEEN STUDENTS IN SETIA BUDI ELEMENTARY SCHOOL AND STUDENTS IN PARONGPONG LABORATORYSCHOOL USINGPICTURE BILINGUAL DICTIONARY Ross Sally NIM: 1221011 This research aims to compare the vocabulary enhancement between students in Setia Budi elementary school and students in Parongpong…

See Detail