Text

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

Share :
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

ABSTRAK Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP melalui model pembelajaran Kooperatif tipe think pair share (TPS). Model pembelajaran kooperatif tipe think pair share telah mengembangkan potensi siswa sehingga memampukan siswa dalam memahami masalah, merencanakan suatu solusi dari suatu masalah, melakukan penyelesaian sesuai dengan rencana dan lebih teliti dalam memecahkan masalah. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP PGRI Lembang, Bandung Barat yang terdiri dari dua kelas, yaitu kelas kontrol dengan jumlah siswa 38 dan kelas eksperimen dengan jumlah siswa 37. Instrumen pada penelitian ini adalah tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dalam bentuk uraian dan angket respon sikap. Target temuan yang telah dicapai pada penelitian ini adalah peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran kooperatif tipe think pair share berbeda secara signifikan dengan siswa yang memperoleh metode pembelajaran konvensional. Teknik yang digunakan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah lebih baik digunakan teknik analisis data gain karena mudah dilakukan. Kata Kunci: Pemecahan Masalah, Kooperatif , Think Pair Share, SMP.