Text

PENERAPAN MODEL CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING AND EXTENDING (CORE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP

Share :
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

ABSTRAK Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP dengan menggunakan model connecting, organizing, reflecting, and extending (CORE). Siswa-siswa dari dua kelas pada SMP Negeri 1 Parongpong Bandung merupakan sampel pada penelitian ini, dan dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok kontrol yang berjumlah 37 terdiri dari 17 orang laki-laki dan 20 orang perempuan dan kelompok eksperimen yang berjumlah 36 orang terdiri dari 16 orang laki-laki dan 20 orang perempuan. Kelompok eksperimen diberi model pembelajaran CORE dan kelompok kontrol diberi pembelajaran konvensional. Data diperoleh dari hasil pretest dan posttest dan dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif dan statistik. Didasarkan pada hasil penelitian ini, kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model CORE meningkat dari pada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model CORE dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP. Kata-kata kunci: Model CORE, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Siswa SMP.