Text

Meningkatkan Sikap terhadap Matematika dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP melalui pendekatan Saintifik Berbantuan Aplikasi GeoGebra (Studi Komparatif pada Siswa Kelas VIII SMPN l0 Cimahi)

Share :
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan saintifik berbantuan aplikasi GeoGebra mampu meningkatkan sikap terhadap matematika dan kemampuan komunikasi matemitis siswa kelas VIII SMP N l0 Cimahi. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII F (kelompok l) yang berjumlah 37 siswa adalah kelompok siswa yang menggunakan pendekatan saintifik berbantuan aplikasi GeoGebra, siswa kelas VIII H (kelompok 2) yang berjumlah 39 siswa adalah kelompok siswa yang menggunakan pendekatan saintifik tanpa berbantuan apli*lasi GeoGebra. Instrumen penelitian berupa lembar observasi sikap dan keterampilan di kelas, skala sikap siswa terhadap pembelajaran matematikA soal prciest dan post-tes, indikator kemampuan komunikasi matematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan sikap siswa terhadap pembelajaran matematika pada kelompok yang menggunakan pendekatan saintifik bebantuan aplikasi GeoGebra lebih baik daripada kelompok yang menggunakan pendekatan saintifik tanpa berbantuan aplikasi GeoGebra. Peningkatan sikap terhadap matematika itu ditinjau dari empat aspek yang diukur yaitu kepercayaan terhadap matematikq manfaat matematika, pria lebih dominan dalam matematika dan persepsi terhadap sikap guru. Kemampuan komunikasi matematis siswa pun yang menggunakan pendekatan saintifik b€rbantuan aplikasi GeoGebra lebih baik daripada kelompok yang menggunakan pendekatan saintifrk tanpa berbantuan aplikasi GeoGebra. Pada prc-test rata-rata nilai yang diperoleh kedua kelas relatif sama pada kategori kurang, sedangkan pada post-test rata-rata nilai lebih baik pada kelas VIII F dikategorikan baik dan kelas VIII H dikategorikan sedang. Perbandingan rata-rata garn kelas VIII F berbanding kelas VIII H dikategorikan sedang.