Text

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN INDUKTIF-DEDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMA

Share :
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

ABSTRAK Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode ekperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa dengan menggunakan pendekatan induktif-deduktif sebagai salah satu alternatif yang dapat digunakan. Objek dalam penelitian ini adalah siswa SMA di Kabupaten Bandung Barat, dan diambil dua sampel pada SMA Negeri 1 Parongpong yang terdiri dari kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pada kelas kontrol diberikan perlakuan dengan pembelajaran konvensional, sedangkan pada kelas ekperimen diberikan perlakuan pembelajaran dengan pendekatan Induktif- Deduktif. Desain penelitian ini adalah: (1) Bagaimanakah peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa yang memperoleh pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan induktif-deduktif dan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional, (2) Apakah peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa yang memperoleh pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan pembelajaran induktif-deduktif secara signifikan lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional, (3) Bagaimanakah respon siswa terhadap pembelajaran matematika dengan pendekatan induktif-deduktif. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan penalaran matematis dan angket respon siswa. Uji statistik yang digunakan adalah uji-t, dengan taraf signifikansi sebesar 0,05. Hasil yang diperoleh adalah peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa pada kedua kelas adalah sedang, tetapi siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan Induktif- Deduktif secara signifikan lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Hasil analisis terhadap respon siswa menunjukan bahwa siswa memberikan respon “senang” terhadap pembelajaran dengan pendekatan Induktif-Deduktif. Jadi, pendekatan Induktif-Deduktif dapat dijadikan sebagai satu alternatif untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa. Kata Kunci: Pendekatan Induktif, Pendekatan Deduktif, Pendekatan Induktif- Deduktif, Kemampuan Penalaran Matematis, Siswa SMA.