PERBEDAAN PEMAHAMAN TUJUH LANGKAH MENCUCI TANGAN SETELAH PROSES PEMBELAJARAN ANTARA METODE BERMAIN DENGAN FLASHCARD DAN METODE BERNYANYI PADA ANAK TK LABORATORI…

ABSTRAK Penulisan skripsi ini dilatar belakangi oleh observasi yang dilakukan peneliti di TK Laboratori tINA|. Para murid TK belum mempelajari tujuh langkah dalam cuci tangan. Dalam penelitian ini peneliti ingin membandingkan metode bermain dan bernyanyi dalam memperkenalkan tujuh langkah mencuci tangan. Tujuan dari penelitian ini…